서울 삼광/방이초등학교 놀이터 디자인 워크샵 Playscaping IV, V

CLIENT  유니세프, 서울시교육청 UNICEF, Seoul Education Office    LOCATION  서울삼광초등학교, 서울방이초등학교  Samgwang Primary School, Bangi Primary School, Seoul   YEAR  2018


스튜디오글루는 2018년에도 서울시교육청의 주요사업인 학교놀이터 개선 사업에 참가하였습니다. 학교생활의 주요 부분을 차지하는 휴식과 놀이 경험을 본질을 재고하고, 실사용자인 어린이들의 니즈와 가치를 반영하여 실질적이고 의미있는 공간디자인으로 연결될 수 있는 워크샵 프로그램을 기획하고 진행하였습니다. 서울 방이초등학교와 서울 삼광초등학교 어린이 50여명을 대상으로 각각 3회의 디자인 워크샵을 진행하였으며 조사 결과를 바탕으로 어린이들을 위한 공공 디자인의 방향을 제시하였습니다. 초등학생들은 같은 학교와 같은 놀이터에서 6년이라는 긴 시간을 보냅니다. 놀이기구의 제공만으로 어린이들의 소중한 쉬는 시간을 채울 수 있을까요? 학교에서의 시공간 경험은 매우 특수합니다. 아래의 연구질문에 답할 수 있도록 어린이들과 함께 문제점을 하나씩 차근차근 알아가 보기 위한 워크샵을 기획하고 공간 디자인 방향을 제안하였습니다.


1. 어린이들에게 쉬는 시간 10분의 가치는 무엇인가?

- 하루 중 학교에서의 쉬는 시간의 활동은 어떠한가?  

- 놀이는 언제 어떻게 이루어지는가? 

- 학교 내 많이 노는 공간은 어디이고, 그 이유는 무엇인가?  

- 꼭 놀아야 하는가? 

- 10분의 잠재력은 무엇인가? 

- 10분이 전반적인 학교생활에 미치는 영향은 무엇인가?


2. 학교 공간은 충분히 흥미로운가?

- 교실 바깥에서 이루어지는 활동들과 생활은 어떠한가? 

- 교실 외 다른 공간이 머무르고 싶은 매력을 제공하는가? 

- 돌아다니며 (rambling) 탐험하고 싶은 여지를 제공하는가? 

- 아이들에게 ‘놀 수 있는‘ 기회가 적극적으로 주어지는가? 

- 6년이라는 시간동안 변하는 신체와 정서를 수용하는가?



어린이들의 일상 - 시공간 다이어그램 그리기



노는 장소들과 놀고 싶은 장소들 : Group Mapping



놀이공간의 문제와 가능성 알아보기 - 측량 및 기록



어린이들의 니즈  - 사용자 분석 (페르소나 스토리텔링)



바라는 놀이의 모습 -  8컷 웹툰 그리기



놀이공간과 놀잇거리를 우리가 직접 말한다 - 놀이 다큐멘터리 촬영



* 본 디자인워크샵의 보고서를 원하시는 분은 이메일 (studioglue@studioglue.co.kr)로 문의 주시기 바랍니다.